Escuela Vivencial de Gestalt Counselling

Escuela Vivencial de Gestalt Counselling

Escuela Vivencial de Gestalt Counselling posee un enfoque fenomenológico y existencial lo que significa que estamos orientados a habitar el fenómeno que ocurra para cada uno en el aquí y ahora desde la experiencia del presente, sin ningún tipo de conducción teórica o mecánica ni estructura externa a la vivencia personal y movimiento natural de regulación organísmica.

Por eso para recibir y despertar las habilidades, la creatividad y los recursos propios que promueve esta formación de Gestalt Counselling partimos desde el vacío del grupo de trabajo, convirtiendo este contexto de inicio en un motor potente, generador de fenómenos y relaciones de contacto entre los participantes, unos con otros, o unas partes con otras partes del sí mismo, llenando el vacío con nuestro propio material humano y nunca con nada externo a lo que el grupo reunido genere en una permanente espiral del contacto.

Esta manera de plantear la transmisión de conocimiento está basado en estos principios:

  • La creatividad es la habilidad más importante que dispone un ser humano para encontrar la ayuda y el apoyo dentro de sí y elegir con libertad y responsabilidad la vida que quiere desarrollar. Para despertar la creatividad es necesario habitar el vacío y todos sus trabajos pendientes… el no saber, el no poder, el no gustar, el miedo, la frustración… y un infinito espacio de emergencias emocionales cargada de historia personal y automatismos caracteriales.
  • La experiencia personal de perderse y encontrarse en el trabajo interno en grupo es lo que va a ir formando la capacidad de autoapoyo, soporte propio, y despertar de la autoridad interna,  lejos de cualquier estructura externa de cómo deben ser las cosas o mecanicismo, leyes teóricas, determinismo, o autoritarismo.
  • El organismo humano(intelectual, emocional, visceral, espiritual…)no necesita seguir un modelo de lo bueno y lo malo, ni objetivos mejores o peores, ya que posee una brújula interna muy eficaz para la orientación existencial, si bien es necesario aprender a escucharlo y para ello el grupo, sin ningún otro añadido, se convierte en un amplificador para esta escucha y un espacio donde vivenciar la autorregulación natural e ir incorporando este aprendizaje a la vida cotidiana.
  • Sólo se obtiene la confianza de la propia experiencia, no de conocimientos adquiridos desde la teoría.

Metodología.

Planteamos esta formación como un experimento continuo de los participantes o laboratorio humano, donde cada uno trabaja consigo mismo y con todos los efectos que le produce la relación con los demás, de esta manera se descubre, se revela a sí mismo, se escucha, se siente, despierta todo los recursos que posee en su interior y actualiza quién es aquí y ahora. Siguiendo esta ausencia de estructura premeditada se produce el aprendizaje genuino que está latente en cada persona del grupo. Aprender algo es descubrir que ya está en ti, que siempre estuvo.

Este proceso de interacción y trabajo interno se desarrolla con los asuntos que cada individuo trae al espacio del grupo, desde la expresión emocional del darse cuenta que ocurre en el presente pasando por la evocación de asuntos inconclusos que ocurren en otro sitio o en otro tiempo de cada individuo, el trabajo se configura con lo que va emergiendo en el grupo sin conducirlo deliberadamente a ninguna parte si no confiando con fe absoluta en la regulación del organismo propio de cada individuo y el movimiento del grupo con un orden natural que surge desde la máxima autenticidad y espontaneidad que existe en el aquí y ahora.

El trabajo del terapeuta(counsellor) en este grupo consiste en la confrontación individual orientada a amplificar el darse cuenta y la emergencia de lo que está latiendo en el individuo, sin manipularlo a ningún objetivo premeditado, y el apoyo para ayudar a sujetar los estados emocionales donde existe para la persona dificultad para permenecer y una necesidad existencial ineludible de ocupar esos lugares para volver al equilibrio a pesar de esta dificultad. La autoridad del terapeuta(counsellor) es justamente no dar respuestas ni mandatos si no ayudar al despertar de la autoridad interna en su plenitud en cada individuo del grupo que trabajarán constantemente obervando su propia orientación: ¿qué siento ahora?, ¿qué quiero ahora?, y cuando lo hago ¿qué efecto me causa?

Utilizamos un marco teórico donde darle una comprensión congnitiva a todo este movimiento experiencial,  siempre después del trabajo personal, intentando flexibilizar el programa a la necesidad real del grupo.

La teoría de esta formación será elaborada por los propios alumnos a través de la lectura de la bibliografia obligatoria y debates, clases teóricas donde se favorece el autoaprendizaje y el pensamiento propio, trabajos escritos, y conferencias.

http://www.eldarsecuentadesusi.com/gestaltcounselling/formacion-/

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